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            四年級作文

            《要事第一》讀后感

            分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 11-29

            閱讀 :219

            《要事第一》讀后感

            我讀了《高效能員工工作法則》之三——《要事第一》,有如醍醐灌頂,受益良多。

            事固有輕重緩急之分,然事也有緊迫重要之別。常人區分前者則了然于胸,區別后者則煞耐思量乃至迷惘——事前有謀有斷、心中有數,臨事滲漏走作、遂失初心,事后每為彌近似而大亂真。緣何抉擇緊迫重要之事?;\罩人的思維、蒙蔽人的心智?蓋未能體悟本書作者之卓見:“做正確的事比正確地做事更重要”。作者依此準則,按先后次序把事情分為四個層次:一是重要且緊迫之事;二是重要而不緊迫之事;三是緊迫而不重要之事;四是不緊迫且不重要之事。此分類法,以簡御繁,將繁難之事梳理得脈絡分明,眉目清爽,應用起來也至為便利。

            人生在世,有似磨坊驢馬,盲目環行,研碎無用之歲月為粉屑;浮生哄亂忙碌,無殊群蠅于玻璃瓶中飛動,四飛觸突不得出。何也?只是“正確地做事”而非“做正確的事”,以致浪拋心力,虛耗時日。聊拈交際應酬一例明之,我們常招些不三不四之閑人,談講不痛不癢之廢話,空耗不經不覺之時光,花費不明不白之冤錢。頗足以征世道人心:窮快活,無事忙,人情嫌簡不嫌虛。要得大自在,須脫迷網;解網之途,唯作者拈示“要事第一”耳。諸葛亮讀書之“觀其大略”,陶淵明讀書之“不求甚解”,均與作者本旨無獨有偶矣;觀其同而通之,可征理有常經,事每共勢,變不離宗,奇而有法。

            在松溪小學四年級(3)班 詹偉滔

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